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  01
  作品欣賞
  作品名稱：《藍寶——藍橋云課
  品牌IP形象設計》
  作品信息
  獲獎學生：曲阜師范大學（日照校區(qū)）｜張凌宇
  指導老師：曲阜師范大學（日照校區(qū)）｜孔勇
  作品介紹：
  名稱藍寶，取自藍橋杯“藍”和人物形象特點“寶”。
  將電子計算機，藍橋杯品牌logo，學生形象三者結合在一起，寓意著“知識奧秘，匯于藍橋”，象征著藍橋云課教學平臺對學生學習知識的領航作用。
  設計說明：
  藍寶是以學生為原型，結合藍橋云課教學平臺特點構思的企業(yè)ip形象。用電子計算機與大腦同構，象征隨著科技日新月異，學生通過先進線上平臺學習知識，必將成為新一代科技人才。
  藍橋杯logo與耳機同構，以及整體鮮明的藍色主色調，體現(xiàn)了藍橋云課的品牌特點并且使ip形象更具辨識度，增強了品牌宣傳力度，便于用戶辨認與記憶。
  采用活潑可愛的學生形象，與藍橋云課平臺的適配群體相關聯(lián)，ip形象生動的表情和動作更打破了傳統(tǒng)教育形象的僵化與呆板，符合現(xiàn)代學生的審美和認知習慣。總體設計風格簡潔明快，符合ip設計趨勢。
  02
  作品欣賞
  作品名稱：《酷迪-藍橋云課吉祥物》
  作品信息
  獲獎學生：華南理工大學｜李珍
  指導老師：華南理工大學｜楊靜
  作品介紹：
  藍橋云課建立起了一個能夠系統(tǒng)學習信息技術知識的平臺，它充滿科技感，承載著全國頂尖的信息技術研究團隊的成果，同時也在不斷地孕育著下一代能夠成為國之棟梁的信息技術人。
  codi或許就是這些正在不斷從藍橋云課中汲取知識的青年，他們充滿希望活力和朝氣，有著渴望求知探索的創(chuàng)新精神，是未來之希望和棟梁；或許，codi也是這些年輕人的領路者，它一直在云課中陪伴著同學們共同進步，實踐教學，服務大家。酷迪帶領我們走向未來，未來正在到來！
  設計說明：
  藍橋云課主要是針對信息技術及軟件開發(fā)等內容的課程學習平臺，平臺內容與代碼息息相關，所以本作品希望從代碼中提取元素進行設計。
  同時，分析平臺辦學理念，得出平臺學科的對標：軟件/信息技術相關，得出吉祥物應具有“科技含量十足、嚴謹、科學的科研精神”；平臺的目標是培養(yǎng)高科技高知識人才得出吉祥物應有“未來棟梁，充滿希望之感”；平臺面向的人群是高校學生及專業(yè)人士得出吉祥物應具有“年輕之朝氣，有活力，陽光積極向上之感”。
  所以在此基礎上本作品通過汲取“藍橋云課”LOGO、云、代碼中常見的“逗號”元素進行設計，打造一個科技感十足、有朝氣、活力、陽光的吉祥物形象。
  03
  作品欣賞
  作品名稱：《Z-BRIGHT白小澤》
  作品信息
  獲獎學生：南京工業(yè)大學｜勞愉萱
  指導老師：南京工業(yè)大學｜荊翡
  作品介紹：
  IP以白澤為原型，白澤被稱為古代最富有智慧的神獸，古書中記載“能言語，知鬼神之事，王者有德才出現(xiàn)，能辟除人間一切邪氣”，寓意藍橋網(wǎng)課類別之多、資源之豐富。
  設計說明：
  白小澤不僅精通古往今來的知識，還精通新時代編程；白小澤的發(fā)型與眉毛采用祥云元素，與藍橋云課相呼應；IP保留了白色的原本毛色，身上的藍色花紋體現(xiàn)了科技感。
  04
  作品欣賞
  作品名稱：《藍寶x藍橋云課》
  作品信息
  獲獎學生：鄭州航空工業(yè)管理學院｜李仕博
  指導老師：鄭州航空工業(yè)管理學院｜許琛
  作品介紹：
  藍橋云課吉祥物以藍鯨為原型，身后有云朵和藍橋云課LOGO，與云課相呼應。
  藍鯨身形巨大，智商極高，它的大腦如同藍橋云課一樣能夠儲存巨大的信息量。
  將藍鯨的特點與藍橋云課相結合，從而體現(xiàn)出藍橋云課項目之多和范圍之廣，突出品牌調性，可愛生動的形象則拉近了吉祥物與年輕用戶的距離。
  設計說明：
  藍橋云課吉祥物以藍鯨為原型，身后有云朵和藍橋云課LOGO，與云課相呼應。
  藍鯨身形巨大，智商極高，它的大腦如同藍橋云課一樣能夠儲存巨大的信息量。
  將藍鯨的特點與藍橋云課相結合，從而體現(xiàn)出藍橋云課項目之多和范圍之廣，突出品牌調性，可愛生動的形象則拉近了吉祥物與年輕用戶的距離。
  05
  作品欣賞
  作品名稱：《藍橋云課吉祥物
  “藍云兔”IP形象設計》
  作品信息
  獲獎學生：鄭州輕工業(yè)大學｜周瑞
  指導老師：鄭州輕工業(yè)大學｜彭輝
  作品介紹：
  本設計以“藍云兔”形象作為《藍橋云課》的吉祥物，主題參考為兔子和天空以及網(wǎng)絡為主詣，用兔子靈敏的卡通形象配合藍天白云生態(tài)的色調，與藍橋云課的主題寓意相呼應，兔子耳朵以現(xiàn)代網(wǎng)絡為變型，鮮明體現(xiàn)了藍橋云課積極運用時代互聯(lián)網(wǎng)的便利，線上實驗教學與大家可以實現(xiàn)云互動的特點。
  設計說明：

  吉祥物在形象設計上圍繞著藍橋云課的整體調性進行設計，給使用者帶來親切感，同時“藍云兔"互動感能夠拉近與使用者之間的距離，為大家在忙碌的實驗教學活動中增添樂趣。

作品展示詳見（復制以下鏈接進瀏覽器查看）：

https://mp.weixin.qq.com/s/vm44Q1g_ymErNB--wVUmUQ